# Comment faire une dissertation?

Une méthodologie très précises et importante. La Dissertation et le Commentaire, c'est une forme. Il faut respecter la forme de la dissertation ou du commentaire.

# Dissertation

En français, la dissertation est un exercice d’argumentation qui se construit en 6 étapes. Nous allons vous expliquer comment faire une dissertation de A à Z.

Pour faire une dissertation, c’est très simple :

Lire et analyser le sujet
Trouver la problématique
Fiare le plan de la dissertation
Rédiger l'introduction
Rédiger le développement
Faire la conclusion

# 1. Lire et analyser le sujet

Vous allez devoir produire une réflexion organisée sur un sujet spécifique qui vous est imposé.

Le sujet peut être :

une question
un thème ou concept
une citation

# 2. Trouver la problématique

Lisez plusieurs fois la reformulation du sujet rédigée à partir de vos définitions. Au brouillon, écrivez toutes les idées qui vous viennent à l’esprit sur le sujet (exemples, auteurs, événements, …).

Exemple : Reconnaître ses devoirs, est-ce renoncer à sa liberté ?

Le sujet reformulé « Accepter une contrainte, est-ce abandonner son libre arbitre ? » nous inspire les notions suivantes :
– Hobbes et “l’Homme est un loup pour l’Homme” : il abandonne sa liberté et vit en société pour survivre.
– Le devoir nous permet de nous cultiver et donc de nous libérer de la nature qui est en nous (Kant).
– Le concept de travail comme contrainte/liberté (apporte l’estime de soi, mais nous contraint lourdement) avec Platon, Marx et Kant.
– L’existence de devoirs pluriels (travail, citoyenneté, devoir par rapport à la famille, devoir scolaire, droits et devoirs de l’Homme).
– Le devoir de morale et d’empathie chez Rousseau fait qu’un être est humain.
– Sartre et son concept de liberté et libre arbitre : l’Homme est libre et responsable de ses actes.
– Freud : les pulsions de l’Homme qui sont contrôlées intérieurement pas le « surmoi ». La pression sociale et les devoirs sociaux nous permettent de nous libérer de nos pulsions et désirs en les rejetant dans le « ça ».

C’est à partir de ces connaissances et votre reformulation que vous allez pouvoir trouver votre problématique.

Exemple de problématique :

La problématique possible serait : peut-on vraiment dire qu’on renonce à sa liberté quand on fait le choix de se soumettre à ses devoirs, quand on exerce donc sa liberté avec son libre-arbitre ?

# 3. Faire le plan de la dissertation

Le plan d’une dissertation peut prendre diverses formes. L’important est qu’il réponde bien à votre problématique pour que vous évitiez le hors-sujet.

Utilisez votre brouillon initial sur lequel vous avez noté vos idées.
Classez ensuite ces idées par thématique ou argument.
Normalement, vous pourrez arriver à deux ou trois idées principales, divisées en deux ou trois sous-parties qui seront illustrées par des exemples concrets.
N’oubliez pas de rédiger une transition entre chaque grande partie (conclusion de la partie actuelle et introduction de la partie suivante).

Exemple:

I) Les devoirs de l’Homme, une soumission naturelle et nécessaire ?

1) Les devoirs, un concept pluriel et contextuel
-> Expliquez ici quels sont les différents devoirs que nous rencontrons et en quoi il divergent en fonction des cultures et systèmes étatiques.
-> L’existence de devoirs pluriels (travail, citoyenneté, devoir par rapport à la famille, devoir scolaire, droits et devoirs de l’Homme).

2) L’Homme contraint par nature ?
-> Concept de contrainte imposée par la nature sur l’Homme (la nature de l’Homme).
-> Hobbes et “l’Homme est un loup pour l’Homme” : il abandonne sa liberté et vit en société pour survivre car la nature de l’Homme est agressive.

3) L’Homme : un animal social contraint pour sa liberté ?
-> Aristote parlait du concept d’”animal social”.
-> Le devoir de morale et d’empathie chez Rousseau fait qu’un être est humain (naturellement) et sociable.
-> Sartre et son concept de liberté et libre arbitre : l’Homme est libre et responsable de ses actes naturellement (c’est inné). C’est pour cela qu’il peut vivre en société.

– TRANSITION –

II) La libération de l’Homme par le devoir

1) La culture libératrice
-> Le devoir nous permet de nous cultiver et donc de nous libérer de la nature qui est en nous (Kant).
-> L’école et l’éducation, le vote, … sont des droits et devoirs qui nous libèrent de notre ignorance naturelle (innée) et de la contrainte du déterminisme.
-> Freud et les pulsions de l’Homme qui sont contrôlées intérieurement pas le surmoi. La pression sociale et les devoirs sociaux nous permettent de nous libérer de nos pulsions et désirs en les rejetant dans le ca.

2) Le travail comme contrainte de libération quotidienne
-> Le concept de travail comme contrainte/liberté (apporte l’estime de soi, mais nous contraint lourdement) avec Platon, Marx (“l’opium du peuple”) et Kant.

3) La reconnaissance comme liberté
-> Kant définit l’autonomie comme la capacité à se donner ses propres règles et de les suivre. La liberté ne consiste donc pas à échapper à toute règle, à tout devoir, mais à se les donner et à y soumettre ses actes.
-> Exemple du devoir de mémoire des survivants de la Seconde Guerre mondiale : processus de libération psychologique personnelle et rôle de devoir citoyen.

# Structure

# Introduction

La rédaction commence toujours par l’introduction au brouillon. L’introduction représente le tout début de votre argumentation et c’est également la première partie que lira votre correcteur. Il faut donc y apporter beaucoup d’attention et de soin.

L’introduction se structure toujours comme suit :

La phrase d’accroche (amorce).
La présentation du texte.
La problématique.
L’annonce du plan.

# Problématique

C’est avoir une analyse, une critique sur un texte. Une critique, c'est pas dire que le texte est bien ou pas bien, c'est de remettre en question le texte. De prendre les idées, de les justifier.

La problématique en "language académique" ça veut pas dire que le texte est mauvais, c'est une façon de montrer que tu as compris le thème du texte, et que tu peux te questionner sur ce texte

# Partie

La rédaction des parties et de l’argumentaire Après avoir rédigé votre introduction et votre conclusion au brouillon, vous pouvez commencer la rédaction au propre.

Après votre introduction, commencez à rédiger les parties. Vous n’avez pas besoin de les rédiger au brouillon puisque ces parties vont suivre l’argumentaire que vous allez décidé au moment de la rédaction.

Dès que vous avez un argument ou une idée sur le texte, n’oubliez pas de le démontrer.

Pendant la rédaction des parties de votre commentaire, il va vous falloir citer le texte afin d’appuyer vos arguments. Vous pouvez citer de courtes bribes du texte, faire de brèves reformulations tout en faisant attention à ne pas paraphraser le texte et d’être sûre d’avoir un argument fort ou, si la partie à citer est trop longue, vous pouvez faire des renvois vers les lignes concernées.

# Conclusion

Après avoir rédigé l’introduction au brouillon, il faut également rédiger la conclusion. C’est la fermeture de votre argumentaire et elle doit être tout aussi soignée que l’introduction.

La conclusion se rédige toujours comme suit :

Le bilan du commentaire
L’ouverture

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